Proceso de Bolonia

En septiembre ya podrán cursarse mil grados adaptados al proceso de Bolonia

El Consejo de Universidades aprueba 64 nuevos títulos de grado y 128 nuevos máster europeos.

El ritmo de aprobación de nuevos títulos de grado y máster en España en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) con las "máximas garantías de calidad" crece sin demora. Las previsiones apuntan a que en septiembre de este año puedan cursarse en nuestro país mil grados adaptados al también denominado proceso de Bolonia, y el resto de los grados pendientes se aprobarán antes de que concluya 2010. Así lo expresó este martes la ministra de Ciencia e Innovación, Crsitina Garmendia, que presidió la reunión del Consejo de Universidades, organismo que dio luz verde a 64 nuevos títulos de grado y 128 nuevos máster europeos. Antes de que finalice el mes de marzo, se estima que se aprobarán un nuevo centenar de títulos de grado más.

 

Durante su intervención ante los rectores de las universidades, Garmendia incidió en que 2009 será un año clave para la adaptación a Bolonia y presentó los resultados preliminares del informe que se dará a conocer en la cumbre de ministros europeos sobre el EEES, que se celebrará en Lovaina el próximo mes de abril.

El mencionado estudio, sostuvo la ministra, subraya que España ha alcanzado la "máxima calificación" en la puesta en marcha del primer y segundo ciclo de las enseñanzas universitarias. Al mismo tiempo, se destaca que se ha mejorado en los indicadores que miden los estándares de calidad exigidos, gracias al sistema de verificación de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

El Consejo de Universidades aprobó también un nuevo marco académico para la ingeniería informática, la ingeniería técnica informática y la ingeniería química. De esta forma, indicó Garmendia, el ministerio "cumple su promesa de dotar a estas ingenierías de un tratamiento académico similar al de otros estudios de ingeniería que sí tienen estatus de profesión regulada". Esta actuación, precisó, sigue las recomendaciones de los decanos de escuelas universitarias y colegios profesionales.

Subrayó la ministra que con este nuevo marco, el ministerio trata de dar cabida, en el ámbito de sus competencias, a las demandas expresadas por los colectivos de ingenieros químicos einformáticos. Culminado este trabajo, las universidades están en las mejores condiciones para diseñar, con un alto grado de libertad, sus propias enseñanzas de grado y máster.

 

Estatuto del Estudiante

 

El Estatuto del Estudiante Universitario fue otro de los asuntos abordados durante la reunión, cuyo borrador es objeto de debate en estos momentos. Uno de los aspectos principales de este estatuto es la creación del Consejo del Estudiante Universitario.

 Según Garmendia, este órgano "va a ocupar un espacio fundamental en las relaciones de los estudiantes y el resto de los agentes que intervienen en la política universitaria y fortalecerá el papel de los primeros dentro del sistema universitario".

La ministra de Ciencia e Innovación dijo que este consejo "establecerá un canal directo de representación para todos los estudiantes", semejante al que tienen los rectores y las Comunidades Autónomas a través del Consejo de Universidades y de la Conferencia General de Política Universitaria, respectivamente.